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經過近三個月的公示提名，通過網絡票選、專家評審、評委會終審層層篩選之后，社科賽斯CEO李發進榮獲"2020年度|教育行業匠心人物"獎。

 

在2020央視網年度教育盛典人物專訪中，社科賽斯CEO李發進就信息化存在的難點和應對方法、對未來教育新生態的暢想、社科賽斯課程內容建設上的亮點等方面，發表了自己的看法。

 

李發進先生認為：科技發展是沒有止境的，教育的本質仍然在于"育人"。所以無論何時，注重身心健康，形成終身學習、全民學習的良性氛圍，都應當是我們教育人為之不懈求索的理想。社科賽斯持續探索OMO融合發展路徑，并始終聚焦考研教育，以名師為抓手，以個性化需求為著力點，注重在線課程以及社群的交互性，重視學生的反饋，保證在線課程的教學質量和教學效果，為中國的研究生教育提供優質的源動力，助推考研教育行業邁上新臺階。

 

 

2020年，新冠疫情帶來服務行業寒冬。2020年1月份到6月份，全國教培機構的平均破產率超過20%，約70%艱難度過此期間的機構，上半年營收同比減少50%—100%，僅1%的機構保持營收增長。"社科賽斯之所以能夠邁過寒冬，唯有謹守'本'之一字"。談起企業這一年的發展歷程，李發進的回答顯得極為凝練。

 

"我們處在一個高速發展的偉大時代，亂花迷眼，風起云涌。作為深耕考研教育領域近二十年的企業，我們建立了一套"回望反省"機制。周期性召開研討會，來探討我們是不是守住了企業發展之"本"，是不是守住了從業者之"本"，是不是滿足了用戶最本質的需求。從以上幾個問題回推，實際上就是我們企業能夠破局而出的答案。其它外部客觀因素的變化，就不會干擾我們的判斷。疫情對教育行業造成了沖擊，但教育行業支撐推動社會向前發展的本質不會變，社會向前發展的本質不會變，則對高素質人才的需求不會變，那么這就是危機中的機遇。我們需要做的，是通過應用新技術、拓展新思路，為"學員通過專業培訓獲得更好機會、企業通過匠心服務獲得更好發展，教育通過育德育才推動社會發展"這幾個根本目標，提供助力。"

 

 

新冠疫情倒逼教育從業者快速開始線上"供給"，觸發了一次全球性的大規模在線教育實戰。對于線上教育模式而言，最難解決的并不全是技術問題，信任和認可，是一道必須解答的"行業考題"。提起2020年社科賽斯早期線上生源，李發進非常感動，"我們在行業中耕耘了近20年，有許多在我們陪伴下成長起來的學員，在疫情期間，為我們轉介紹了大量生源，為企業逆風上行，加上了第一桶助燃劑。"

 

桃李不言下自成蹊，一批批學員從社科賽斯始終強調的"以內容為王，有溫度陪跑，做全程規劃，供準確信息"理念中獲益，凜冬之際，也反哺給企業溫暖的回報。"我始終堅持向每一個社科賽斯人灌輸一個信念：我們是教育者，陪伴者，也是引導者，我們須對事業保持敬畏，做教育牢記初心。"

 

疫情期間，李發進帶頭為抗疫工作捐款捐物；在社科賽斯，2020年也沒有一名員工因疫情原因被裁員，而補貼、漲薪幅度反超以往。勇敢擔當社會責任，以身垂范育人育德，撐起了企業的精神風骨，也凝聚了磅礴合力。

 

 

對于教育行業而言，技術革命和產業變革為教育行業注入了新動能。隨著社會經濟形態不斷從勞動密集、人力密集向科技密集、人才密集方向轉型，整個社會對高素質人才需求快速增長，教育模式、服務體系和行業生態應社會需求不斷與信息技術實現深度融合，人工智能、人機交互， 5G等持續涌現的新技術，新技術、新業態從"概念"到"應用"的周期越來越短。對從業者能否迅速判斷方向，緊跟時代步伐，提出了更加嚴格的要求。

 

談起社科賽斯探索OMO融合發展路徑的奮斗歷程，助推考研教育行業邁上新臺階的奮斗歷程，李發進說："早在幾年前，社科賽斯內部會議上，我們已經判斷出傳統教育培訓與在線教育融合發展是必然趨勢。快速發展的信息技術也必定能在考研培訓等領域開拓出一條線上賽道。教育的本質是培育人才，陪伴成長，指引方向，服務的本質是滿足需求，兩者結合，催生了以名師為抓手，以個性化需求為著力點，強調在線課程以及社群的交互性，重視學生的反饋，保證在線課程的教學質量和教學效果的線上服務平臺。為了這個平臺能夠實現以上功能，我們內部技術團隊已經匠心打磨了幾年時間，此次疫情來襲，社科賽斯快速響應，緊扣提升教學效果與體驗核心，聚焦考研教育，迅速開通線上服務功能，為學員提供匠心服務、溫情陪跑，可以說是長期謀篇布局、未雨綢繆所帶來的戰略定力和信心。"

 

2020年既是多事之年，也是機遇之年，既是變革之時，也是騰飛之際，在這個實現第一個百年奮斗目標的收官之年，教育現代化2035的啟步之年，李發進總結了一年以來的收獲和經驗，也對企業未來的發展，提出了明確的目標：

 

"2020年，我們經歷了風雨，也收獲了感動，越過了寒冬，更看到了暖春，在繼續前行的路上，社科賽斯"內容為王"、"服務為王"，秉承著"持續的服務提升能力"的核心競爭力不會變，育德育人、自省擔當的初心不會變。而為用戶提供針對特定報考院校的考察標準和錄取傾向的專項課程、依據大綱循序漸進，系統復習，打牢基礎，傳授復習方法，歸納知識點，為下一階段的學習做好充分的準備的提升體系，將進一步緊跟時代需求，不斷優化，不斷完善。注重身心健康，形成終身學習、全民學習的良性氛圍，推動社會不斷向前發展，始終是我們教育人為之不懈求索的理想！