(3)后期選擇理論(反應選擇模型)
依據(jù)非追隨耳的信息也可以得到高級分析的實驗結(jié)果，多伊奇等人提出了后期選擇理論，后由諾爾曼加以完善。這種理論認為，由感覺通道輸入的所有信息都可進入高級分析水平，得到加工并加以識別。而注意選擇位于知覺與工作記憶之間，即過濾器不在于選擇知覺刺激，而在于選擇對刺激的反應，主張注意是對反應的選擇。
雙耳同時分聽的追隨靶子詞實驗支持了這一觀點，表明無論是單耳還是雙耳聽，都能識別輸入的信息，如果所設(shè)計的條件相同，雙耳能有相同的識別率。
這個模型能很好解釋注意分配現(xiàn)象，但看起來是不經(jīng)濟的，因為它假設(shè)所有輸入的信息都被中樞加工，這就不能很好解釋早期選擇現(xiàn)象。
(4)多階段選擇理論
約翰斯頓等人認為，選擇過程在不同的加工階段上都有可能發(fā)生，其主要假設(shè)是：在進行選擇之前加工階段越多，所需要的認知加工資源就越多;選擇發(fā)生的階段依賴于當前的任務要求。
2. 注意分配的認知理論
(1)認知資源理論
最初提出資源限制理論的卡尼曼認為，操作的有限性僅僅是由于心理資源有限所決定的。諾爾曼等擴大并精確化了資源的概念，區(qū)分出兩種任務：一類是作業(yè)成績已經(jīng)達到了最佳水平，人再努力也不可能提高作業(yè)的成績，這類任務稱為“資料限制”任務;另一類是指通過增加更多的努力可以提高作業(yè)操作水平，這類任務稱為“資源限制”任務。
這一理論的基本假設(shè)是：注意是一種有限的認知資源，完成每一項任務都需要運用心理資源，操作幾項任務可以共用心理資源，但是人的心理資源總量是有限的。只要同時進行的兩項任務所需要的資源之和不超過人的心理資源的總量，那么同時操作就是可能的。認知得到的注意資源和喚醒是連在一起的，受情緒和藥物等影響。
該理論還假設(shè)輸入刺激本身并不自動占用認知資源，在認知系統(tǒng)中有一個機制負責資源的分配，人對認知資源的分配是靈活的，可以根據(jù)情境把認知資源分配到重要的或新異刺激上。
該理論可以解釋許多實驗結(jié)果，且不涉及信息加工階段的分析，但最大缺陷是并未深入加工過程的內(nèi)部，不能做出預測。
(2)雙加工理論
在注意的認知資源理論的基礎(chǔ)上，謝夫林(R. Shiffrin)等人進一步提出了雙加工理論，該理論認為，人類的認知加工有兩類：自動化加工和受意識控制的加工。其中自動化加工不受認知資源的限制，不需要注意，是自動化進行的。這些加工由適當?shù)拇碳ひ穑l(fā)生的比較快，也不影響其它的加工過程。在習得或形成后，其加工過程比較難改變。而意識控制的加工受認知資源的限制，需要注意的參與，可以隨環(huán)境的變化不斷進行調(diào)整，意識控制的加工在經(jīng)過大量的練習后，有可能轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣踊庸ぃ纾鯇W一種動作技能時，需要全神貫注，注意力高度集中，經(jīng)過不斷練習，已經(jīng)掌握這一技能后，就不需要占用太多的注意了。
雙加工理論可以解釋很多注意的現(xiàn)象，我們通常能同時做好幾件事，如可以一邊騎自行車一邊欣賞路邊風景。
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