《社會學理論》考試大綱
一、基本要求
《社會學理論》考試的目的在于考查考生對社會學所涉及的基本概念、基本理論和基本方法的掌握情況以及實際應用的能力。基本要求為：
1.準確理解《社會學理論》中的基本概念，掌握社會學的基礎知識;
2.準確把握《社會學理論》中的基本理論，了解社會學的研究領域;
3.學會運用社會學的觀點、概念和理論來分析社會現象，解決社會問題。
《社會學理論》考試對考生的具體要求分為三個層次：
1.識記：了解有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述;
2.領會：在識記的基礎上，全面把握基本概念、基本原理，掌握兩者間的區別與聯系;
3.應用：在領會的基礎上，運用相關知識點，分析社會現象，解決社會問題。
二、考試范圍
1.社會學的研究對象與學科性質
識記：社會學的產生與發展;社會學的研究對象、研究方法
領會：社會學與其他社會科學的關系;社會學的特點
應用：社會學如何應用于社會實踐服務之中
2.社會及其構成
識記：社會的基本定義、特征、類型
領會：功能論;沖突論;進化論;生物理論;地理環境決定論;社會三要素論;社會學考察社會的幾種角度
應用：我國目前社會的基本特征
3.文化
識記：文化的定義、特征、區分、結構、功能
領會：文化積累與文化交流;多元文化與統一國家;傳統文化與現代化
應用：文化與我國的社會問題
4.人的社會化
識記：社會化的定義、生物基礎、社會機構
領會：社會化在人與社會相互關系中的作用;社會化研究的三種角度;社會化過程的劃分;社會化的基本內容
應用：當前我國轉型社會中的社會化問題
5.社會角色
識記：社會角色理論的來源、基本定義;角色集;社會角色的類型
領會：社會角色的扮演、失調
6.社會互動
識記：社會互動的涵義、理論、維度與類型
領會：社會互動的情景與過程;集合行為
應用：如何預防、引導和控制集合行為
7.社會群體
識記：社會群體的內涵、存在基礎、類型
領會：社會群體結構及其作用過程;初級社會群體
應用：我國社會轉型期初級群體的變化
8.家庭
識記：家庭的概念、起源與發展;婚姻
領會：家庭關系;家庭結構與類型;家庭的功能;家庭的未來
應用：轉型社會中的家庭變化及問題
9.社會組織
識記：社會組織的涵義與構成要素;組織目標的涵義與類型;組織結構的涵義;組織管理的涵義;組織管理理論的發展
領會：社會組織的運行過程;影響組織目標的因素;組織目標的實現程度與評估;組織中的正式結構與非正式結構;組織管理的方式與問題
應用：我國社會轉型期的組織結構問題
10.社會分層與社會流動
識記：社會地位及其差別;社會分化及其類型、階級、階層與社會不平等;社會流動的涵義與類型
領會：馬克思主義階級理論;西方社會學的分層理論;社會分層研究的主要內容;影響人們獲得社會地位的因素
應用：我國現階段階級、階層狀態
11.社會制度識記：社會制度的涵義、構成、特征、類型
領會：社會制度的功能分析;考察社會制度功能的角度
應用：社會轉型過程中的社會制度
12.社區
識記：社區概念的涵義與類型;社區研究的理論和方法
領會：社區自身的協調發展;社區互動與協調發展
13.社會變遷與社會現代化
識記：社會變遷的涵義、類型、影響因素、根源與機制;社會現代化的概念與涵義
領會：社會現代化過程的基本特征
應用：我國的社會主義現代化模式
14.社會問題
識記：社會問題的內涵、一般特征、基本類型
領會：社會病理學;標簽論;價值沖突論;社會解組論;越軌行為論;文化失調論
應用：我國社會轉型期的社會問題
15.社會控制
識記：社會控制的概念、一般特征、類型、功能;越軌行為的涵義及其類型
領會：社會控制的手段、基本過程、維度;越軌行為產生的原因;越軌行為的控制
應用：當代我國的越軌現象
16.社會工作與社會保障
識記：社會工作的基本涵義、起源和發展、功能與價值;社會保障的涵義、構成、基本模式
領會：社會工作的對象、內容和方法;建立社會保障制度的意義
應用：我國社會保障制度存在的問題;社會保障制度的改革方向
參考教材
1.《社會學概論》編寫組，《社會學概論》(第二版)，人民出版社/高等教育出版社,2020
2.侯鈞生主編，《西方社會學理論教程》(第四版)，南開大學出版社,2017
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